De la teoría a la práctica: aprendizaje activo en ingeniería sísmica en la FES Acatlán

En el marco de la Semana de la Ingeniería y del ciclo de conferencias y expo comercial “Retos y tendencias de la Ingeniería Civil”, se llevó a cabo una jornada académica en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán que destacó por su enfoque práctico, colaborativo e innovador.

Como parte de las actividades, la Mtra. Arq. Vania Catalán, de DAMPO Innovación Social, junto con la Ing. Fernanda Maldonado, de Zentya, participaron con una intervención orientada a acercar a la comunidad estudiantil a los principios de la protección sísmica y el monitoreo estructural desde una perspectiva aplicada.

Diseñar, construir y repensar estructuras… todo con LEGO. Una forma distinta de entender el comportamiento estructural.

Comprender el comportamiento estructural

La sesión inició con una introducción breve pero estratégica, en la que se abordaron conceptos fundamentales sobre el comportamiento de las estructuras ante eventos sísmicos. A través de preguntas detonadoras, se invitó a reflexionar sobre las decisiones de diseño: cómo responden los edificios ante distintas solicitaciones, qué factores influyen en su desempeño y de qué manera las tecnologías actuales están transformando la ingeniería civil.

Se discutieron nociones clave como el aislamiento sísmico, la disipación de energía y la importancia del monitoreo estructural, destacando su papel en la construcción de edificaciones más seguras y resilientes.

Diseñar bajo presión también es parte de la ingeniería. 5 minutos, decisiones rápidas y mucho criterio.

Dinámicas de construcción: aprender haciendo

Como parte central de la jornada, se desarrollaron diversas dinámicas prácticas tipo “Construye tu edificio sismorresistente inteligente”, en las que equipos conformados por estudiantes de ingeniería civil y arquitectura enfrentaron retos de diseño en tiempos limitados utilizando piezas tipo LEGO.

Estas actividades trasladaron los conceptos teóricos a un entorno tangible, donde el diseño estructural se convirtió en un proceso inmediato, intuitivo y colaborativo. A través de la experimentación, se exploraron aspectos como la estabilidad, la distribución de masas, la configuración estructural y la incorporación conceptual de tecnologías de protección sísmica y monitoreo.

Cuando el aprendizaje se vuelve práctico, las preguntas cambian… y las respuestas también.

Resultados: múltiples interpretaciones del diseño sísmico

Los modelos desarrollados evidenciaron distintas aproximaciones al problema estructural, lo que permitió enriquecer el análisis colectivo:

• Propuestas con bases flexibles: Equipos que plantearon configuraciones orientadas a reducir la transmisión de fuerzas hacia la superestructura, reflejando una comprensión del principio de desacoplamiento.

  
  

• Estructuras rígidas con arriostramiento: Propuestas que integraron elementos diagonales para mejorar la estabilidad lateral, dando pie a discutir el papel de la rigidez en el desempeño estructural.

  
  

• Edificios esbeltos y control de estabilidad: Modelos que apostaron por la verticalidad, permitiendo reflexionar sobre proporciones, distribución de masas y control de desplazamientos.

  
  

• Incorporación conceptual de monitoreo estructural: Equipos que integraron nodos o puntos estratégicos en sus modelos, representando sistemas de instrumentación y resaltando la importancia del seguimiento del comportamiento estructural.

Introducción a tecnologías de protección sísmica y monitoreo estructural en contexto real.

Evaluación y equipos ganadores

Al cierre de cada dinámica, se realizó una revisión colectiva de los modelos, donde se analizaron los criterios aplicados y las decisiones de diseño. Con base en aspectos como estabilidad, claridad estructural, creatividad e integración de conceptos de protección sísmica, se seleccionaron distintos equipos ganadores en cada ejercicio.

Este esquema permitió mantener un alto nivel de participación, fomentar la mejora continua entre equipos y reconocer diversas formas de resolver un mismo problema.

Cada modelo cuenta una forma distinta de entender el comportamiento estructural.

Charla magistral: tecnología y práctica profesional

Como parte complementaria de la jornada, Zentya impartió una charla magistral en la que se compartieron experiencias, proyectos y perspectivas sobre el uso de tecnologías aplicadas al monitoreo estructural. Esta participación permitió acercar a la comunidad estudiantil a la práctica profesional y comprender la relevancia de estas herramientas en la gestión del riesgo.

Aprendizaje significativo y vinculación

Además de las dinámicas y la charla, la participación en la expo comercial facilitó la interacción directa con la comunidad estudiantil, fortaleciendo la vinculación entre la academia y el sector profesional.

La respuesta fue sumamente positiva, destacando el interés, la participación activa y la disposición por aprender desde la práctica, cuestionar y proponer soluciones.

Reflexión final

La experiencia en la FES Acatlán reafirma la importancia de generar espacios donde la ingeniería se experimente de manera activa. Este tipo de ejercicios no solo refuerzan el aprendizaje técnico, sino que también fomentan habilidades clave como el análisis crítico, la colaboración y la toma de decisiones bajo condiciones de incertidumbre.

En un contexto donde los desafíos en materia de riesgo sísmico son cada vez más complejos, resulta fundamental impulsar estrategias educativas que acerquen a las nuevas generaciones a herramientas y enfoques innovadores, contribuyendo a la formación de profesionales capaces de diseñar entornos más seguros y resilientes.

Distintas ideas, un mismo reto: diseñar mejor.

Agradecimientos

Extendemos un agradecimiento especial al equipo organizador de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán por la invitación y por generar este tipo de espacios de encuentro entre la academia y el sector profesional. Su apertura para integrar dinámicas prácticas e innovadoras contribuyó significativamente a enriquecer la experiencia formativa.