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Prevención del riesgo sísmico desde la accesibilidad: capacidades que ya existen y se fortalecen

Desde DAMPO Innovación Social el 6 de febrero de 2026 asistimos a impartir este taller con el objetivo de acompañar, observar y aprender junto a las personas usuarias. Nuestra participación se centró en apoyar el diseño y la facilitación de una experiencia de prevención del riesgo sísmico accesible, basada en metodologías lúdicas, regulación emocional y observación del entorno, siempre en coordinación con los facilitadores que acompañan cotidianamente al grupo.


Hablar de riesgo sísmico con personas con discapacidad no parte de cero. Una de las observaciones más valiosas de este taller fue confirmar que la prevención no siempre empieza con la información técnica, sino con la organización comunitaria que ya está en práctica.


El taller se realizó en colaboración con la Asociación Metamorfosis Global, A.C., una institución con una trayectoria sólida en el acompañamiento integral de personas con discapacidad intelectual y múltiple. Esa experiencia previa se reflejó claramente durante el trabajo con el grupo.


Participantes de Asociación Metamorfosis Global, A.C. construyen espacios con LEGO como parte de una actividad para comprender cómo el entorno influye en el riesgo sísmico.
Participantes de Asociación Metamorfosis Global, A.C. construyen espacios con LEGO como parte de una actividad para comprender cómo el entorno influye en el riesgo sísmico.

Un encuadre preventivo, no reactivo


Desde el inicio se dejó claro que el taller no era un simulacro ni un ejercicio de emergencia, sino un espacio de prevención y reflexión cotidiana. Esto permitió que las personas participantes se acercaran al tema desde la calma y no desde la urgencia.


Se explicó el sismo como un fenómeno natural inevitable, diferenciándolo del riesgo, entendido técnicamente como la combinación entre el fenómeno, el entorno construido y la vulnerabilidad.


El sismo no es el peligro.El riesgo está en las cosas que se caen y en cómo cuidamos nuestro espacio.


Este encuadre permitió dialogar sobre factores modificables, reforzando la autonomía y la sensación de control.


A través del juego y la construcción, las personas participantes exploran cómo la organización de los objetos puede influir en la seguridad de un espacio.
A través del juego y la construcción, las personas participantes exploran cómo la organización de los objetos puede influir en la seguridad de un espacio.

LEGO como herramienta de modelación simplificada del riesgo


La construcción libre con LEGO funcionó como una representación física del entorno, permitiendo observar estabilidad, distribución de objetos y comportamiento ante el movimiento.


El movimiento de la mesa fue suave, anticipado y explicado previamente, lo cual es una estrategia clave de accesibilidad sensorial. La observación posterior permitió identificar, sin verbalizar en exceso, qué configuraciones reducían el riesgo.

Aquí, el riesgo se volvió visible, tangible y comprensible.


Un hallazgo clave: protocolos y organización comunitaria ya consolidados


Uno de los insights más relevantes del taller fue constatar que las personas usuarias de la Asociación tienen muy claros sus protocolos de actuación ante una situación de emergencia.


Durante las actividades y conversaciones, se observó que:

  • Las personas identifican quién apoya a quién en caso de movimiento o situación de riesgo.

  • Existe una noción clara de organización comunitaria, basada en el cuidado mutuo.

  • Las rutas de evacuación o de repliegue están previamente reconocidas, interiorizadas y asociadas a la rutina del espacio.

  • El concepto de “no estar solos” frente al riesgo ya forma parte de su práctica cotidiana.


Este hallazgo es fundamental desde una perspectiva técnica: la reducción del riesgo no depende solo del entorno físico, sino también de la estructura social y organizativa del grupo. En este caso, esa estructura ya está activa y operando.

El taller, por tanto, no partió de enseñar desde cero, sino de reforzar, validar y complementar capacidades existentes.


Durante la actividad, se realizó un movimiento suave de la mesa para observar qué elementos permanecen estables y cuáles pueden caer en un escenario de movimiento.
Durante la actividad, se realizó un movimiento suave de la mesa para observar qué elementos permanecen estables y cuáles pueden caer en un escenario de movimiento.

Acompañamiento especializado como factor de protección


El rol de los facilitadores que acompañan diariamente al grupo fue determinante. Su conocimiento del comportamiento, los ritmos y las necesidades específicas permitió:

  • Detectar señales tempranas de sobrecarga.

  • Modular estímulos de forma preventiva.

  • Sostener emocionalmente a quienes lo necesitaron.

Desde un enfoque de gestión del riesgo, este acompañamiento funciona como un factor de protección no estructural, tan importante como cualquier medida física.


Cuerpo, espacio y autoprotección


La conexión entre el cuidado del entorno y el cuidado del cuerpo se trabajó de forma sencilla y respetuosa. Más que enseñar una técnica rígida, se buscó familiarizar al cuerpo con la idea de protección, reconociendo límites físicos y emocionales.


También se validaron las emociones asociadas al movimiento, entendiendo que la regulación emocional es parte de la prevención.


La construcción libre con LEGO permitió observar de forma tangible cómo se comportan los objetos cuando el entorno se mueve.
La construcción libre con LEGO permitió observar de forma tangible cómo se comportan los objetos cuando el entorno se mueve.

Lo que confirma esta experiencia


Este taller dejó claro que:

  • La comunidad ya cuenta con conocimientos prácticos de actuación.

  • La prevención accesible se construye sobre capacidades existentes.

  • La organización comunitaria reduce vulnerabilidad.

  • El juego puede reforzar aprendizajes técnicos sin generar miedo.

  • La calma es una condición para el aprendizaje significativo.


Cerramos con una idea compartida:

El riesgo no se elimina, pero se puede reducir.Y reducirlo también implica reconocer lo que ya sabemos hacer bien, juntos.


La colaboración entre el equipo facilitador y las personas usuarias fortaleció un ambiente de confianza y aprendizaje.
La colaboración entre el equipo facilitador y las personas usuarias fortaleció un ambiente de confianza y aprendizaje.

Agradecimientos


Queremos expresar un agradecimiento profundo a Asociación Metamorfosis Global, A.C. por abrirnos las puertas de su espacio y, sobre todo, por compartir su experiencia, su organización comunitaria y su forma cotidiana de cuidar a las personas.


El compromiso del equipo, la claridad de sus protocolos, el acompañamiento sensible de las y los facilitadores y la confianza de las personas usuarias hicieron posible un taller verdaderamente accesible, respetuoso y significativo. Esta experiencia reafirma que la prevención del riesgo sísmico se fortalece cuando se construye sobre capacidades existentes, vínculos de cuidado y trabajo colectivo.

Gracias por recordarnos que la calma, la organización y el acompañamiento también son formas de protección.

 

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